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Il progetto "SPINNAKER" si propone di sviluppare un percorso di analisi, ricerca, studio, progettazione e sperimentazione di strategie per l'avvio al lavoro di pazienti con disturbi psichici, attraverso la realizzazione di interventi integrati; interventi che, recependo le metodologie e le tecniche aziendali di analisi dei bisogni formativi, valutazione del potenziale e delle capacità/conoscenze individuali, portino prima alla definizione dei crediti formativi e professionali che le persone possiedono e quindi all'individuazione dei percorsi di formazione individualizzati e calibrati sulle esperienze delle singole persone.

Alla fine della ricerca e del progetto si potranno definire una metodologia e degli strumenti di lavoro da utilizzare per sviluppare percorsi e progetti integrati sull'asse: orientamento, formazione, avvio al lavoro, sino a giungere alla definizione di quale tipo di interfaccia (struttura, metodo, azione, strumento) proporre fra persona e azienda, quali metodologie e tecniche di accompagnamento impiegare e quali strumenti sarà necessario predisporre ed applicare per sostenere le attività lavorative.

Attualmente stiamo avviando la fase di ricerca operativa che sarà realizzata attraverso i seguenti punti:

1.1 - analisi dei bisogni, valutazione del potenziale e delle capacità/conoscenze individuali e orientamento. Ciò attraverso il coinvolgimento di 50 - 70 persone fra ospiti delle C.T. Redancia e pazienti seguiti dai CSM della Liguria;

Al momento attuale abbiamo avviato una prima fase di selezione dei pazienti candidati alle fasi sucessive della ricerca (formazione, orientamento, avvio al lavoro).

Ciò viene effettuato in due fasi distinte:
 
- Individuazione di un campione di 50 - 70 persone con disturbi psichici (prevalentemente ospiti delle C.T Redancia) attraverso l'utilizzo di una scheda rilevazione dati (vd. allegato 1) compilata dagli operatori di riferimento dei singoli pazienti (questa fase è già stata portata a termine)

I parametri di riferimento che gli operatori hanno utilizzato per selezionare il campione sono:

1. Livello di funzionamento dell'Io del paziente tale da consentirgli di portare a termine un compito intrapreso per un tempo medio (granzia di continuità);

2. Interesse / competenza nell' area della espressività corporea.

3. Interesse / competenza nell' area della espressività musicale.

4. Interesse / competenza nell' area della espressività artistica.

5. Interesse competenza nell'area lavorativa.


- Selezione all'interno del campione attraverso l'analisi dei dati raccolti di un sottogruppo di 12 soggetti che parteciperanno alla fase sucessiva della ricerca.

Un'intervista strutturata già messa a punto (vd. allegato 2) consentirà di effettuare un'ulteriore selezione fra questi 12 soggetti per realizzare l'orientamento lavorativo verso il settore artistico o verso quello produttivo in senso stretto.

1.2 - valutazione dei bisogni, delle esigenze, delle necessità delle aziende per poter dare lavoro a persone con disturbi psichici;

Abbiamo messo a punto una Griglia Analisi delle Risorse da utilizzare per la valutazione dei bisogni, delle esigenze, delle necessità delle aziende per poter dare lavoro a persone con disturbi psichici (vd. allegato 3). Verranno con questa intervistate 20 - 30 piccole e medie imprese nella provincia di Genova e Savona.

1.3 - valutazione dei bisogni e delle esigenze degli operatori di sostegno, rilevate sia interagendo con gli operatori stessi sia con le agenzie sociali pubbliche e private.


Successivamente il progetto si svilupperà attraverso le altre fasi previste che sono:

.Analisi dei dati raccolti e di definizione del modello sperimentale di percorso integrato.

.Realizzazione di un intervento di formazione sperimentale che, partendo dalle informazioni raccolte durante la ricerca si sviluppi attraverso un percorso formativo, parte comune (50 ore) e parte a gruppi distinti (150 ore), centrato su due settori scelti come "campione": artistico e attività produttive in senso stretto.

.Avvio al lavoro definendo ed utilizzando strumenti di sostegno al reddito delle persone e interventi di accompagnamento e sostegno.


In particolare per il settore artistico si vuole avviare una compagnia teatrale strutturata come cooperativa sociale (questo verrà attuato attraverso un progetto per "avvio di impresa sociale" e la successiva fase di sostegno al reddito per le persone che entreranno nella cooperativa , finanziati sul P.Q. 1.1 del FSE obiettivo 4).

Studio del modello finale, presentazione del prodotto.

Nella fase delle attività formative è prevista anche una azione di formazione per personale delle aziende nelle quali si effettueranno gli inserimenti lavorativi.

Saranno previste attività culturali e promozionali durante la realizzazione del progetto.


 

La Ricerca

Progetto Mistral
 

PROGETTO HORIZON SPINNAKER

Spinnaker, sezione italiana del progetto transnazionale MISTRAL, un percorso di ricerca-studio-sperimentazione di strategie per l'avvio al lavoro di persone con disturbi psichici.
Due gli obiettivi prioritari del progetto:

1. Definire e verificare una metodologia e degli strumenti di lavoro per sviluppare un programma di avvio al lavoro per soggetti deboli, attraverso la realizzazione di interventi integrati sull'asse :
orientamento al lavoro, formazione, avvio in ambito produttivo ed artistico per soggetti deboli.

 


2. Definire quale tipo di interfaccia proporre tra persone disagiate e aziende, quali metodologie e tecniche di accompagnamento impiegare e quali strumenti predisporre. Il percorso di lavoro si è articolato attraverso una iniziale attività di ricerca, una seguente attività di formazione e una fase conclusiva di riflessione e verifica delle attività. La ricerca ha riguardato tre settori distinti di intervento:


- pazienti psichici inseriti nelle comunità terapeutiche della Redancia;
- mercato del lavoro delle piccole e medie aziende della provincia di Savona e di Genova;


- operatori e strutture (cooperative sociali) che operano nel settore inserimento fasce deboli.

La ricerca sui pazienti realizzata in collaborazione con l'équipe dei curanti delle quattro strutture residenziali, attraverso sia colloqui clinici, sia la somministrazione di due reattivi, un test per l'orientamento professionale e un'intervista semi-strutturata per l'analisi delle competenze ha permesso, di selezionare dal campione originario n° 12 soggetti che hanno partecipato al corso di formazione nel settore artistico-teatrale.

La ricerca sul mercato del lavoro, che si proponeva di giungere ad una valutazione delle reali possibilità di inserimento lavorativo dei soggetti svantaggiati in diversi ambienti lavorativi e delle esigenze delle aziende per poter inserire persone con disturbi psichici, si è articolata su un campione di aziende suddiviso in due gruppi: piccole e medie aziende e cooperative sociali di tipo "B", ed ha permesso di individuare una serie di nodi problematici, e scottanti ancora legati a pregiudizi di tipo culturali-sociale, senza il cui dipanarsi risulta improponibile la costituzione di una banca dati.

La ricerca sugli operatori e sulle strutture deputate al settore inserimento fasce deboli ha condotto alla programmazione e all'espletamento di un corso di formazione per gli operatori delle cooperative sociali che si occupano di reinserimento sociale e riabilitativo.

L'attività di ricerca, ha visto la messa a punto, nei diversi settori di intervento, di strumenti di valutazione e ricerca quali: interviste strutturate, questionari, test attitudinali, griglie di lavoro.

L'attività di formazione si è svolta organizzando n. 3 corsi di formazione così articolati:

- Corso n. 1 per pazienti ed ex pazienti psichiatrici

 
Il programma didattico che prevedeva la suddivisione fra una fase di orientamento (50 ore) e una fase di formazione in situazione (150 ore) e si è concluso con l'allestimento di una piece teatrale già rappresentata in alcuni teatri locali e che si prevede di riprendere ancora per diffondere i risultati dello progetto stesso. Il corso ha voluto creare le condizioni, le conoscenze e le capacità professionali affinchè i partecipanti potessero av-vicinarsi al mondo del lavoro teatrale, parte nel settore artistico parte nel settore tecnico.

Lo spettacolo conclusivo ha dato la possibilità ad entrambi i gruppi di collaborare insieme confrontan-dosi ed unendosi in un'espe-rienza finale positiva ed entusiasmante.

Il corso rappresenta un primo presupposto per la creazione di una compagnia teatrale strutturata come cooperativa sociale di tipo "B".
 

- Corso n. 2 per operatori sociali ed educatori


Il corso ha previsto la partecipazione di n° 10 allievi ai quali sono state proposte accanto alle competenze del campo dell'analisi e della valutazione dei bisogni personali alcune metodologie e tecniche per la conduzione di attività teatrali (animazione e laboratorio teatrale).

Il corso della durata complessiva di n. 150 ore si è suddiviso in una parte prettamente teorico-didattica e una parte di supervisione del lavoro svolto.


- Corso n. 3 per operatori e responsabili risorse umane
Il corso della durata di 40 ore ha visto la presenza di sei allievi e ha avuto un programma didattico articolato in lezioni e supervisioni sulle tematiche dell'inserimento al lavoro di soggetti con patologia psichica.
 

Al termine della formazione è iniziata una fase conclusiva, di verifica, di analisi e valutazione complessiva delle attività del progetto.

Scopo principale e finale del progetto è la costituzione di una compagnia teatrale strutturata come cooperativa sociale di tipo "B".


Il gruppo di attori che ha partecipato
al seminario di formazione teatrale Horizon.
Spettacolo "Hotel Storie"

 

Per informazioni:
reda@redancia.it


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